 |
/images/archive/gallery/150/079.jpg סטודנטים על הדשא.
צילום ארכיון: קוקו  |
|
|
| בשבוע הבא: אישור תוכנית הקיצוצים באוניברסיטת ת"א |
|
| הגרעון יוביל בעיקר לצמצום מספר החוגים בפקולטה למדעי הרוח. הדיון בגזירות יתחדש בשבוע הבא, אך כבר מסתמן שהן לא יפסחו על אף פקולטה |
|
|
|
 | דפדף בחדשות |  | |
אור קשתי
10/3/2005 9:47 |
|
|
|
|
|
|
|
לידיעת הסטודנטים: סנאט אוניברסיטת תל-אביב החליט לדחות את המשך הדיון בתוכנית הקיצוצים שגיבשה הנהלת האוניברסיטה בעקבות הגירעון אליו נקלע, שנאמד בכ-50 מיליון שקל. הדיון בקיצוצים יתחדש בשבוע הבא.
אם יאושרו, השפעתם של הקיצוצים תורגש בכל הפקולטות באוניברסיטה: בפקולטה לרפואה ייסגר החוג לביוכימיה קלינית והוא ימוזג עם החוג לגנטיקה ורפואה מולקולרית; החוגים במדעי היסוד יאורגנו מחדש כך שמספרם יצטמצם משבעה לחמישה; לא יתקבלו סטודנטים חדשים לבית הספר לרפואת שיניים, גם בשנת הלימודים הקרובה; המכון לשמירת הטבע ייסגר ובמקביל ייבחן מחדש מבנה החוג לזואולוגיה, וכן החוג לפיסיקה גרעינית ימוזג בתוך בית הספר לפיסיקה.
אולם השינוי המשמעותי ביותר צפוי בפקולטה למדעי הרוח, שבה לומדים מספר הסטודנטים הרב ביותר. הפקולטה תעבור ארגון מחדש שבמסגרתו יוקם חוג חדש תחת השם - לימודי התרבות העברית. החוגים למקרא, פילוסופיה יהודית, תלמוד, לשון עברית ולשונות שמיות ייסגרו וימוזגו בחוג החדש.
עוד הוחלט לאחד את החוגים לספרות עברית ולספרות כללית, ולבחון מחדש את מבנה החוגים להיסטוריה, לצרפתית, לארכיאולוגיה ולגיאוגרפיה. בפקולטה למדעי הרוח מגבשים כעת בסיס משותף ללימודי השנה הראשונה בחוגים השונים להיסטוריה ויצירת "גבולות פתוחים" בין החוגים.
השינויים לא יפסחו גם על הפקולטה למדעי החברה ובפקולטה לאומנויות. החוג לתיאטרון נמצא סכנת סגירה אם לא יצליחו המאמצים לרה-ארגון.
ההחלטות אמנם עוסקות ברובן בקיצוצים אולם מתוכננת הקמת בית ספר משותף לאדריכלות ולתולדות האמנות.
"התוכנית החדשה היא נקודת ההצלה שלנו", אמר אמש דיקאן הפקולטה למדעי הרוח, פרופ' שלמה בידרמן, "כל המיזוגים בפקולטה נעשו אך ורק בהסכמה. ללא תוכנית ההתייעלות - היינו נאלצים להקריב תחומי מידע שלמים. מדובר אמנם בתוכנית שיש בה כמה סכנות, אבל ההרגשה היא שאנו יוצאים עכשיו לדרך חדשה. אני מקווה שנצליח למשוך כך דור חדש וצעיר של סטודנטים, שיקבלו גם תמונה אינטגרטיבית יותר של מדעי הרוח".
|
|
 |
|
 |
|
|
|
| |
| |
|
| |
|
|
|
