חינוך מחדש: כך תיראה שנת הלימודים תשע"ג
תלבושת אחידה מכיתה א', הוצאת השתייה הממותקת מחצר בי"ס, חינוך חינם מגיל שלוש ויישום "עוז לתמורה". עתה הילדים יצטרכו להתרגל
רוב ההורים ממשיכים בימים אלו לפקוד את חנויות הספרים עם רשימות מוכנות מבית הספר. ועדיין נראה כי כמעט כל שכבת גיל צפויה ליהנות מהשינויים שהוכנסו למערכת החינוך.
פעוטות, גילאי 3-0 -
אין שינוי במעונות
אין שינויים של ממש עבור הפעוטות. המלצות ועדת טרכטנברג בתחום זה היו חלקיות בלבד. אלו שכן נכתבו עדיין תקועות בהליכי חקיקה ואיתור תקציבים - כך לגבי הליכי הפיקוח על מעונות היום והמשפחתונים וכך לגבי הרחבת היצע המעונות. הורים יוכלו לבקש סבסוד מסוים עבור הילד במעונות היום והמשפחתונים המפוקחים על ידי משרד התמ"ת על בסיס מבחן הכנסה.
ילדי גן, גילאי 4-3 -
חוק חינוך חינם
שכבת הגיל הזו תיהנה מהרפורמה המקיפה ביותר. 28 שנים לאחר שנחקק חוק חינוך חינם מגיל שלוש, השנה הוא יוצא לדרך. עם זאת, הגנים צפויים להיות צפופים במיוחד; 35 ילדים תחת שני אנשי מקצוע - גננת וסייעת.
כמו כן, נכון להיום אין פתרון של ממש עבור ילדים שאינם גמולים מחיתולים, וגננות חסרות ניסיון ייכנסו לגנים עוד במהלך תקופת ההכשרה שלהן. מבחינת החיסכון הכלכלי
יום לימודים ארוך ייכנס לכל היישובים שבהם רמת ההכנסה הממוצעת נמוכה-אלו היישובים הלא יהודיים או היהודיים בעלי רוב חרדי. הילדים ישהו בצהרון עד השעה ארבע אחר הצהריים בלי שהוריהם יצטרכו לפתוח את הארנק ויזכו לפעילויות העשרה ולארוחת צהריים.
ילדי גן, גילאי 6-5 -
מדעים ומתמטיקה
הילדים בגני החובה ילמדו מדעים ומתמטיקה המותאמים לגילם, כחלק מהמגמה ליצור סקרנות ואוריינטציה מדעית כבר בגיל צעיר. יום הלימודים הארוך הנמתח מגיל שלוש ועד תשע יחול גם כאן על אלו המתגוררים ביישובים חלשים, ובשנים הבאות יצטרפו אליו גם ילדים ביישובים נוספים בסבסוד חלקי.
רפורמת "אופק חדש" הוטמעה החל משנת הלימודים הקודמת בגנים. יום הלימודים יתארך בחצי שעה עד השעה שתיים בצהריים, אלא שהורים רבים מתלוננים כי הילד חוזר רעב מאוד הביתה, וחסר מענה תזונתי לעניין.
בית ספר יסודי, גילאי 12-6 -
יום לימודים ארוך
רפורמת "אופק חדש" הושלמה, והילדים שוהים זמן רב יותר בבית הספר, המוקדש בין היתר לשעות לימוד פרטניות. כתוצאה מכך, ההורים יכולים לשהות זמן רב יותר בעבודה. ילדים בכיתות א'- ג' יזכו ליום לימודים ארוך עד השעה ארבע ביישובים שבהם ההכנסה המשפחתית הממוצעת נמוכה, בעיקר יישובים של המגזרים הערבי, הבדואי והחרדי. הזמן הנוסף יוקדש לשיעורי העשרה, השלמת שיעורי בית ושעות תגבור. הגילאים המבוגרים יותר ילמדו על מורשת ישראל ויבקרו בירושלים.
חטיבת ביניים, גילאי 15-12 -
נותרו מאחור
תלמידי חטיבות הביניים נותרו בין הפטיש לסדן. הסכסוך ארוך השנים בין ארגון המורים לבין הסתדרות המורים הוביל לכך שאף אחת משתי הרפורמות לא חלה עליהם. לא "אופק חדש", כפי שדורשים בהסתדרות, ולא "עוז לתמורה", כפי שדורשים בארגון.
התוצאה היא שהילד יהיה בכיתות צפופות יותר, ישהה פחות שעות בבית הספר ולא יזכה לשעות פרטניות. בחינות המיצ"ב, שבהן ייבחנו תלמידי כיתות ח', יזכו לתשומת לב מוגברת. בין לבין, התלמידים ייסעו לירושלים ויעמיקו בתוכני המורשת היהודית והישראלית.
תלמיד תיכון, גילאי 18-15 -
סבסוד המסע לפולין
הרפורמה "עוז לתמורה" שנחתמה לפני שנה תיכנס לתיכונים רבים בשנת לימודים זו. התלמידים יישארו שעות נוספות בבית הספר ויזכו לשעות תגבור ולשעות פרטניות, בנוסף לשיעורים הפרונטליים בכיתה. מצד שני, מעט פינות עבודה נבנו בפועל, ומימוש הרפורמה סובל מקשיים. תלמידי התיכון ייצאו ברוב בתי הספר למסעות בטבע במקום הטיולים השנתיים הרגילים, יבקרו בחברון ובירושלים ורבים יותר יצטרפו למסע לפולין.
מתכונת בחינות הבגרות לא תשתנה השנה, ורוב ימי הלימוד בתיכון יוקדשו למטרה זו. משרד החינוך אמנם מטמיע שינויים מסוימים באופי הבחינות, כך שיכללו יותר חשיבה ושילוב בין תחומי לימוד, אולם אלו בעיקר יוזמות מקומיות. ברוב בתי הספר אין גמישות רבה, והמודל של המורה המרצה מול הכיתה המקשיבה, כמו גם הבחינות עצמן, יישארו כפי שהיו.
עם זאת, בחלק מבתי הספר יוכלו התלמידים ללמוד קורסים לתואר ראשון, שיוכרו להם גם במקום בחינות הבגרות. שינויים פדגוגיים כאמור כמעט אינם קיימים, והשינויים המהותיים ביותר נעשו בספרות, שם יילמדו 30 משוררים עדכניים לעומת שבעה שהתלמידים נחשפו אליהם בעבר.
השתייה הממותקת נאסרה, והקפיטריות בבתי הספר ימכרו אוכל מזין יותר וייאלצו לנטוש את החטיפים והמתוקים, אולם הפיקוח על תנאי התברואה של המזון כמעט אינו קיים.
נא להמתין לטעינת התגובות
אקו"ם