נתניהו נגד פירון: לא לביטול הבגרויות והמיצ"ב
בישיבת הממשלה שלל רה"מ את מדיניות הורדת רף הדרישות הלימודיות שמוביל שר החינוך. "מקצוע שלא יקבעו בו יעדים – יתפש כלא חשוב"
-פלסטינים ניסו להבריח אמל"ח במחסום ליד אריאל
-התנועה לאיכות השלטון בביקורת על שר הרווחה
-"הפתרון לסכסוך - ארץ ישראל השלמה, ללא עזה"
השר פירון הודיע כי תהיה הפחתה במספר בחינות הבגרות. "אין ספק שיש לצמצם את היקף הבחינות ואת פריסתן על פני שלוש שנים בחמישה מועדים שונים, עם למעלה מ-187 טפסים בעלות של למעלה מ–270 מיליון ₪. אין לכך אח ורע בעולם", אמר.
הוא הציג את תכניות משרד החינוך לשנה הקרובה וציין כי נכון לעכשיו גם מבחני המיצ"ב מוקפאים. בנוסף, עדכן שר החינוך את השרים כי החינוך הטכנולוגי, שבוטל לפני שנים, יחזור למפת החינוך בישראל.
ראש הממשלה נתניהו לא אהב את הגישה של השרים לפיד ופירון. גורמים שנכחו בישיבה ציינו כי המחלוקת הייתה עניינית ולא גלשה לפסים אישיים, ואולם, נתניהו לא הסתיר את מורת רוחו מהגישה הבלתי תובענית של פירון ולמעשה כמעט ונזף בו.
"בשנים האחרונות הפכנו את מגמת הירידה בתוצאות תלמידי ישראל במבחנים הבינלאומיים, והבאנו להישגים חסרי תקדים", אמר ראש הממשלה, "עשינו זאת על ידי הצבת יעדים ומדידת השגתם. כך העלינו את מספר הזכאים לבגרות ושיפרנו את ההישגים של תלמידי ישראל במבחנים הבינלאומיים.
"אנו חייבים להמשיך במגמה הזאת על ידי המשך שיפור התוצאות במבחנים הבינלאומיים של ילדי ישראל", ציין נתניהו והוסיף כי בעולם התחרותי שאנו חיים בו יש חשיבות לתוצאות. "אני מחויב לטפח את המצוינות של תלמידי ישראל. זה מבטיח את הקיום שלנו כעם", הוסיף.
כדי להדגיש את חשיבות החתירה למצוינות, גייס נתניהו את ניסיונו האישי. "בתחנות חיי השתתפתי במערכות מצטיינות: בצבא, באקדמיה בכלכלה. לכולן היו מאפיינים משותפים: התגייסות למטרה משותפת, וחתירה למצוינות. מצוינות והשגיות מבוססות על הצבת יעדים ומדידת השגתם.
"כל מדידה מקומית חייבת להתחשב גם בסטנדרטים בינ"ל. הייחוד של עם ישראל לאורך כל הדורות
היה ההשקעה בחינוך ובמצוינות, ואל לנו לזנוח זאת. מדידה כמותית והישגית מקובלת בארגונים המובילים בעולם, בין אם מדובר בארגונים אקדמיים או מתחומים אחרים. מקצוע שלא יקבעו בו יעדים ולא תהיה בו מדידה – התלמידים יראו בו מקצוע לא חשוב", אמר נתניהו ברמזו לבחינות ששר החינוך החליט לבטל.
בתגובה לביקורת של נתניהו על הורדת רף הדרישות הלימודיות אמר פירון כי "אין ויכוח שמדידה והצבת יעדים הן תנאי להצלחת מערכת חינוכית. אין לי תכניות להחזיר את המערכת לאחור או להוריד את ההישגים, ומי שמנסה להציג זאת כך, חוטא לאמת. תהיה מדידה ויהיו יעדים".
גם בנושא הבגרויות פירון לא נותר ללא מענה ואמר לראש הממשלה כי "אם הבגרויות הן כל כך מהותיות, והן שעושות את כל העניין, מדוע תלמידים שלמדו קשה צריכים להתמודד אחר כך גם עם בחינה פסיכומטרית ולבזבז עליה עוד שנה מהחיים ועוד 10,000 שקל? אז אולי הבגרויות הן לא בדיוק מה שעושים מהן"?
לדעת פירון "בחינות לא יכולות להמשיך להיות חזות הכול. יש עבודות גמר ועוד כל מיני פתרונות אחרים ראויים. השאלה היא מה זאת למידה. הוויכוח הוא מהו היעד. בחברה שבה יש צורך לייצר חינוך ציבורי, אם אתה הופך את המדידה ליעד - אתה משאיר הרבה ילדים מאחור".
ראוי לציין כי הייתה גם תמימות בין רה"מ לשר החינוך בנוגע לחשיבות שבחיזוק החינוך הטכנולוגי. נתניהו אמר כי יש בכך משום החזרת עטרה ליושנה.
בתוך כך, תקף נתניהו גם את הכוונה לבטל את בחינות הבגרות בתנ"ך והיסטוריה. "בנוסף למצוינות, עלינו להתמקד בציונות וביסודות הקיום הלאומי שלנו כאן, לכן עלינו להתמקד במקצועות הליבה, כולל תנ"ך, היסטוריה, וספרות. לימוד התנ"ך קיים אותנו כמה אלפי שנים ועוד יקיים אותנו אלפי שנים ולכן אנו צריכים לטפחו. לפני שהתלמידים יוכלו לחשוב מחוץ לקופסה, צריך קודם ללמד אותם מה זאת הקופסה", סיכם ראש הממשלה.
לפי שעה עדיין לא התקבלה החלטה סופית על ביטול הבגרויות. הסוגיה נדונה בידי ועדה שמינה שר החינוך הקודם גדעון סער. נראה כי במקרה והמדיניות עליה יוחלט לא תישא חן בעיני נתניהו, שאלת הבגרויות תהפוך למחלוקת פוליטית.
נא להמתין לטעינת התגובות
אקו"ם