היום: 250 אלף נבחנים בבגרות במתמטיקה
במשרד החינוך הבהירו כי הופקו הלקחים מהבחינה בשנה שעברה וכי הבגרות לתלמידי י"ב ל-5 יחידות מתמטיקה תהיה הוגנת
כל מה שמעניין היכנסו לעמוד הפייסבוק של nrg
בתום הבחינה שהתקיימה בשנה שעברה התלוננו תלמידי 5 יחידות על כך שהבחינה הייתה קשה במיוחד, ובעקבות כך החליט משרד החינוך להקים ועדת בדיקה. בהודעת המשרד שפורסמה בסוף יוני אשתקד עם סיום עבודת הוועדה נכתב: "טעינו. בחינת הבגרות במתמטיקה הייתה קשה מהרגיל ולכן ממוצע הציונים של כלל הנבחנים היה נמוך מהמקובל". עוד נכתב: "ממצאי הבדיקה מעלים כי הבחינה אופיינה בעומס רב של שאלות, שלא הותאמו להיקף הזמן, אשר ניתן לתלמידים לצורך מתן הפתרונות. הסקנו מסקנות, בחנו את הסיבות וביקשנו לתקן את הנדרש מהשורש".
מבחן בגרות. למצולמים אין קשר לידיעה
צילום: יוסי אלוני
בעקבות ממצאי הבדיקה הוחלט לתת לתלמידים תוספת ניקוד שנעה בין 4 ל-9 נקודות ולבחור מספר תשובות קטן יותר מזה שאמור היה להיות במתכונת המקורית כך שהתשובות הטובות ביותר הן שנלקחו בחשבון. בנוסף, על מנת למנוע את הישנות המקרה הוחלט בין היתר כי המשרד ייבחן מחדש את תכנית הלימודים במתמטיקה 5 יחידות לימוד ויתאימה לשעות הלימוד הניתנות למקצוע, וכי בבחינות הבגרות שתיערכנה היום ברמה של 4 ו-5 יחידות יופחת העומס על התלמידים והם יצטרכו להשיב על 5 שאלות בלבד מתוך 8, במקום 6 שאלות עליהם נדרשו להשיב בעבר.
"יש לי תחושות ממש טובות ואני מאמינה שיהיה בסדר כי לא חוזרים על אותה טעות פעמיים", אומרת נעם פייגנבאום, תלמידת כיתה י"ב בתיכון אליאנס בחיפה שצפויה לגשת לבחינת הבגרות ברמה של חמש יחידות. "ברור לי שבמשרד החינוך הפיקו את הלקחים מהבגרות הבלתי אפשרית שהייתה בשנה שעברה, ואפשר לראות את זה גם בדוגמה לבגרות שמשרד החינוך פרסם לקראת הבגרות שנראית ממש הוגנת".
בדו"ח מבקר המדינה שפורסם רק לפני כשבוע, נמתחה ביקורת על אופן לימוד המתמטיקה בישראל.
בהתייחסו לתכניות הלימוד במתמטיקה מצא המבקר כי תכנית הלימודים האחרונה במתמטיקה לחטיבה העליונה אושרה לפני יותר מעשרים שנה. "היעדר תכנית לימודים עדכנית לחטיבה העליונה מקשה את הוראת המקצוע, את פיתוח חומרי הלמידה ואת הכשרת עובדי ההוראה", נכתב בדו"ח. עוד נמצא כי מגמת הירידה במספר התלמידים שניגשו לבגרות ברמה של 5 יחידות, נמשכה גם בשנה שעברה, ולמרות האמצעים שהקצה המשרד לטובת הנושא, מספרם של הנבחנים בבחינות הבגרות ברמה מוגברת לא רק שלא גדל אלא אף פחת.
ממחקר שנערך בימים אלה במכון סולד וממומן על ידי קרן טראמפ עולה כי כשליש מהתלמידים שהחלו ללמוד ברמת 5 יחידות מתמטיקה, לא סיימו את לימודיהם ברמה זו ועברו ל-4 יחידות לימוד. הנתונים המבוססים על תשובותיהם של 169 מורי 5 יח"ל במתמטיקה, מראים כי ישנה נשירה של כ- 29.71%.
אלי הורביץ, מנכ"ל קרן טראמפ, הפועלת לשיפור החינוך בתחומי המתמטיקה והמדעים התייחס לממצאים ואמר: "החודשים הראשונים במגמת חמש היחידות הם קריטיים ורגישים במיוחד. אני פוגש בעבודתי מורים מעולים רבים שמעוניינים לסייע ליותר תלמידים להתמיד ולהצליח. לשם כך הם זקוקים לתמיכה ולגיבוי ממנהל בית הספר, לכלי אבחון מקצועיים שיאפשרו להם לאתר קשיים של תלמידים בזמן אמיתי ולמכינות קיץ שיצמצמו את פערי הכניסה. אין לי ספק שמורי חמש היחידות יוכלו למלא את משימתם בהצלחה גדולה יותר,
"יש בעיה עם אופן הלימוד של 5 יחידות כי הוא נורא אינטנסיבי ותובעני ודורש שעות רבות של תרגול מידי יום. זה לא מתאים לכל אחד ולכן אני יכולה להבין את כל התלמידים שמתחילים ברמה של 5 יחידות אבל נושרים בדרך". אומרת פייגנבאום. לדבריה "אני לא חושבת שזה כזה אסון שיש פחות תלמידים שניגשים לחמש יחידות. בני הנוער ביום יום מאד עסוקים בעניינים חברתיים כמו תנועות נוער ומועצות תלמידים ויש להם פחות זמן להשקיע בתגבור מקצועות כמו מתמטיקה. מי שעושה 5 יחידות צריך להבין שהחופש שלו לעשות מה שהוא רוצה קצת מוגבל, כי זה דורש המון השקעה. אני חושבת שהמוקד של בני הנוער צריך להיות בעניינים חברתיים ולא במרדף אחרי מספר יחידות לימוד".
היכנסו לעמוד הפייסבוק החדש של nrg
נא להמתין לטעינת התגובות
אקו"ם