ראשי » חדשות » בארץ

סקר: באיזה מוסד אקדמי הסטודנטים הכי מרוצים?

בסקר חדש נבדקה שביעות רצון הסטודנטים במוסדות לימוד בארץ מאיכות ההוראה, מטיב הקורסים ומיחס המרצים. המרכז האקדמי רופין מוביל בכמה מדדים, וחלה ירידה בדירוג האוניברסיטאות

התאחדות הסטודנטים והסטודנטיות בישראל מפרסמת את נתוני סקר הסטודנט, הבוחן את שביעות רצון הסטודנטים מהלימודים האקדמיים בישראל. בסקר, שערך מכון המחקר ׳מאגר מוחות׳, השתתפו למעלה מ-8,000 סטודנטים וסטודנטיות ממרבית מוסדות הלימוד בארץ.
   
מהנתונים עולה כי חלה ירידה כללית בשביעות רצון הסטודנטים כמעט בכל אחד מהפרמטרים שנבדקו כגון רמת הקורסים, טיב ההוראה של מרצים, יחס המרצים לסטודנטים ותכנית הלימודים. עוד עולה מהסקר כי דירוג האוניברסיטאות יורד ביחס למכללות, ולמעט האוניברסיטה הפתוחה, שום אוניברסיטה אינה מדורגת בעשרת המקומות הראשונים.

במדרג איכות ההוראה של כלל המוסדות עולה מן הסקר כי מבין האוניברסיטאות, האוניברסיטה הפתוחה בלבד, נמצאת בין עשרת המקומות הראשונים ומדורגת במקום הרביעי בדירוג הכללי. מדורג הטכניון במקום ה-15, אוניברסיטת חיפה במקום 20 ואוניברסיטת בר-אילן במקום ה-21. האוניברסיטאות ת"א, אריאל, העברית בירושלים ובן-גוריון בנגב בתחתית הדירוג.
   
המוסדות שבהם הביעו סטודנטים את שביעות הרצון הגבוהה ביותר מאיכות ההוראה הם המרכז האקדמי רופין (במקום הראשון), אחריו המרכז הבינתחומי בהרצליה, ובמקום השלישי הקריה האקדמית אונו.במקום הנמוך ביותר במדד זה דורגה המכללה לחינוך גופני וספורט וינגייט, לפניה אוניברסיטת בן גוריון, ובמקום השלישי מהסוף דורגה המכללה האקדמית ת"א-יפו.

בסקר שבדק את הערכת איכות ההוראה לפי סוג מוסד הלימודים נמצא כי סטודנטים במכללות הלא מתוקצבות מרוצים יותר מסטודנטים במוסדות האחרים הכוללים את המכללות לחינוך, המכללות המתוקצבות, האוניברסיטאות וההנדסאים. האחרונים נמצאים במקום האחרון מבחינת שביעות רצון.
   
בהיבטים של שיפור כישורים הכוללים ידע כללי ומקצועי, חשיבה ביקורתית, מיומנויות למידה, ארגון וניהול במהלך הלימודים האקדמיים, מרבית הסטודנטים מציינים כי הם זוכים לכישורים רבים ברמה גבוהה במהלך לימודיהם לתואר, אך ביחס לשנה שעברה נרשמת ירידה ברמת שביעות הרצון בתחום זה בקרב סטודנטים.

נתוני הסקר מראים כי בדירוג האוניברסיטאות בלבד, לפי ממוצע איכות הוראה, האוניברסיטה הפתוחה נמצאת במקום ראשון ואילו אוניברסיטת בן גוריון במקום אחרון. בדירוג המכללות המתוקצבות לפי ממוצע איכות הוראה, המרכז האקדמי רופין נמצא בראש הרשימה ובתחתית נמצאת המכללה האקדמית של תל אביב-יפו. בין המכללות הלא מתוקצבות המרכז הבינתחומי בהרצליה מדורג במקום הראשון במדד איכות הוראה והמרכז ללימודים אקדמיים אור יהודה מדורג במקום האחרון.
   
גם בדירוג יחס המרצים לסטודנטים המרכז הבינתחומי הרצליה מדורג במקום הראשון מכלל המוסדות, אחריו המרכז האקדמי רופין ובמקום השלישי מכללת תל-חי. לעומתם, המכללה לחינוך גופני וספורט וינגייט, אוניברסיטת בן-גוריון והאוניברסיטה העברית דורגו במקומות הנמוכים ביותר היבט של יחס המרצים אל הסטודנטים.

מהסקר עולה כי גם בדירוג רמת הקורסים וטיב ההוראה של המרצים מכלל המוסדות, המרכז הבינתחומי הרצליה נמצא בראש הרשימה ואוניברסיטת בן גוריון בתחתית הרשימה. ברשימת המוסדות המובילים לפי דעת הסטודנטים בהיבט של רמת הקורסים, המרכז האקדמי רופין נמצא במקום השני אחרי המרכז הבינתחומי הרצליה ואחריו במקום השלישי נמצאת מכללת סמי שמעון. בתחתית הרשימה נמצאות מכללת וינגייט, אוניברסיטת בן גוריון ומכללת בית-ברל.
 

 
בדירוג טיב ההוראה של המרצים: במרכז הבינתחומי הרצליה, בקריה האקדמית אונו ובמרכז האקדמי למשפט ועסקים דיווחו הסטודנטים על רמת שביעות הרצון הגבוהה ביותר מטיב ההוראה של המרצים, ואילו טיב הוראת המרצים הנמוך ביותר נרשם באוניברסיטת בן-גוריון, במכללת וינגייט ובמכון האקדמי-טכנולוגי בחולון H.I.T.

יו"ר התאחדות הסטודנטים והסטודנטיות בישראל, רם שפע, הגיב על תוצאות הסקר ואמר כי "המערכת שרויה בקיפאון וחייבת לעבור בדק בית מקיף, אחרת המגמה תימשך. לימודים אקדמיים במאה ה-21 לא יכולים להיות זהים לאלה שהתקיימו לפני עשרות שנים. נכון שישנם איים של התחדשות, אבל כל עוד לא נראה שינוי פרדיגמה, השקעה של ממש בהוראה והתחדשות בשיטות ההוראה, שביעות הרצון תישאר נמוכה. לצד החובות המחקריות, יש למערכת אחריות על כישורים ומיומנויות שרלוונטיים הרבה יותר לחיים סביבנו, אותם היא מאחרת לתת. החיבור בין התואר ושוק התעסוקה חייב להיות משמעותי יותר, אחרת נראה עוד ועוד צעירים בישראל שיוותרו על השכלה גבוהה".

היכנסו לעמוד הפייסבוק החדש של nrg