- 11.
מה זה השטויות האלה, 04/06/10 16:50
-
- 10.
קרן, 20/07/09 19:44
- 9.
מורה ותיקה, 04/07/09 11:57
-
גם מורה וותיקה, 05/07/09 17:07
צודקת. אך את הדברים האלה מעיזים לומר ברבים רק מי שבאו ללמד לשעה ואינם מן המערכת או כמוך וכמוני בטוקבק אנונימי.
כך למדנו לעגל פינות, להתכופף ולטעון שזו התנוחה הנוחה עלינו,לתת ציונים מדומים רק כדי להשיג שקט ולעמוד בלחצים של ההורים וההנהלה, לעשות ''חוזים'' עם הילדים שמחזיקים מעמד יומיים, לא לפנות לשום גורם, לא למנהל, לא לרכזת ולא ליועצת, כי אז המצב רק מסתבך וסמכות המורה ניטלת ממנו.
צעירים, שמגיעים ללמד אחרי שעבדו במשרות שאינן הוראה (שמשמשות להם אמת מידה להשוואה), מתמודדים בקושי שנה או שנים אחדות ונמלטים על נפשם מהעבודה הקשה הזו.
-
- 8.
- 7.
בתי הספר כיום הם ביזבוז זמן לחלוטין, אגב פעם לא היה יותר טוב
דנה, 28/06/09 00:39
אני ממש לא מבינה מה יש לילדים היום לעשות בבתי הספר, אני חושבת שזה ביזבוז זמן
אגב, כל הסיםורים על כך שפעצ היה יותר טוב- ממש שקריים
אני ''זכיתי'' להיות תלמידה משנת 74 עד 86 , לא יצאתי עם שום בשכלה/ מורים משמעותיים/ ידע (לא ידעתי אפילו אנדלית)... ואני מדברת איתכם על תלמידה צעולה בבתי ספר הטובים ביותר
מערכת החינוך שחוויתי היתה כל כך מטופשת וביזבז לנו 12 שנים יותרות
אני חושבת שפשוט אבד הקלח על מערכת החינך- תודו בזה ותספיקו לבלבל את המח לא להורים+ לא להתלמידים -
- 6.
לא מסכים עם המורה לעניין היעדר עזרי ההוראה...
סטודנט, 27/06/09 16:58
יש מורים שיכולים לרתק 40 תלמידים גם כשכל תלמיד יושב עם לפטופ מחובר לאינטרנט בתוך הכיתה.
אין ספק שמורים בודדים יכולים לעשות את זה כי זה דורש השקעה עצומה, אישיות ייחודית ואינטליגנציה גבוהה של המורה שכל אלה משמשים בכדי לקנות את האמון וההערכה של התלמידים.
אין ספק שהתלמידים של היום מעריכים שונה מהתלמידים שלפני כמה עשורים אבל הבחירה בידי המורה אם להתאמץ ולזכות באמון והערכה שיתמרצו את התלמיד להקשיב ולהיות מעורב, או להרים ידיים ולחפש תירוצים בדמות היעדר עזרי הוראה.-
למה שאדם כל כך כריזמטי ילך לעבוד תמורת 4500 ש''ח?מורה, 16/07/09 14:33
-
- 5.
דנה, 27/06/09 16:12
נילי עציוני ניסחה והביאה לידי ביטוי מציאות עגומה הידועה בעיקר למורים ובני משפחותיהם וגם לתלמידים המבינים את המציאות סביבם. מרבית החברה מתכחשת לאופן הפרדוכסאלי שבו מתייחסים למורים ולמקצוע ההוראה: מצד אחד שכר בזוי ומנגד אינסוף דרישות.
הציונים הניתנים כיום לתלמידים מושפעים ביותר מהתחרות בין בתי הספר ואינם משקפים ידע. הורים, אל תתנו לציונים הגבוהים שקבלו ילדיכם בתעודה להטעות אתכם הם ''מנופחים'' ומשקפים את דרישת ההנהלה.לרוב הילדים מגיעים ציונים נמוכים בהרבה.הם מספיקים ללמוד מעט מאוד בשעות המעטות ובתנאים הבלתי אפשריים שקיימים היום בבתי הספר. מי שקרא היטב את הכתבה יכול ללמוד הרבה על האמת העגומה.
- 4.
לא מאמין, 27/06/09 13:47
-
דנה, 27/06/09 16:15
-
לא מאמין, 27/06/09 16:51
-
-
סטודנט חינוך לשעבר, 27/06/09 16:37
זה לא משנה בכלל כמה שעות היא עובדת. 25 או 30 או 50. אם אתה רוצה שמורים ילמדו יותר, תוסיף שעות חיום לימוד.
כמובן, שעם משכורת כזאת, גם לא תמצא אנישים טובים, וגם תאבד את כל המורות שבמקצוע בגלל השעות.
שורה תחתונה - אם לא יהיה שכר טוב, לא יהיו אנשים טובים ללמד. אחרי שיעלה השכר, ועל כל משרת הוראה יהיו 3 מתמודדים, אז יהיה רלוונטי לדבר על שעות. כרגע - המערכת פשוט שמחה שמישהו בכלל בא.
-
מורה לשעבר, 27/06/09 16:38
איך אני אוהב את כל הישראלים שיודעים לעשות את החשבונות האלה של כמה כל אחד עובד או מרוויח - אין עליכם, רק לפחלץ ולשים במוזיאון.
ידידי הלא מאמין - כמו שאומרים:
Put your money where your mouth is
קודם תעבוד כמורה. נניח 3 חודשים. לא יותר.
ואז תחזור ותפתח את הפה, בסדר?
(ולפני שאתה שולח אותי לעשות את זה - כבר עשיתי את זה).
אם לא הבנת - משלמים לך על זמן מוגבל.
אף אחד לא משלם לך יותר על התעסקות במשמעת, או על הזמן שהורים מתקשרים אליך (על חשבון זמנך הפרטי) ואוכלים לך את האוזן, או על בדיקה (יסודית) של מבחנים, או על הכנה של שיעור שיהיה מעניין ועל עוד הרבה דברים אחרים שאתה בתור ''ציבור'' לא רואה.
ועוד נקודה למחשבה - איך זה שכשמדובר במורה פרטי הארנק נפתח וההורה לא חוסך, בעוד שבמערכת הציבורית (היותר בעייתית לכל הדעות) אתה מעיז ברוב חוצפתך להחליט ש 4,500 ''זה מספיק כסף'' למורה שיכול להעביר חומר באותה איכות?
אולי בגלל כאלה כמוך הפסקתי ללמד...-
לא מאמין, 27/06/09 16:54
-
מורה לשעבר, 27/06/09 19:18
שמע, אין לי מושג במה אתה עובד, אז לכן אני מניח שמדובר בעבודה משרדית (עם מחשב - אחרת איך תעביר את הזמן בעבודה אם לא תגלוש באינטרנט ותכתוב טוקבקים?).
אני גם מניח שיש לך בוס אחד (מקסימום שניים...), עוד כמה כמוך, ואולי (במצב אופטימי) כמה כפופים לך. עובד במשרד יחסית שקט ונקי, ואם יש לך ''סידורים'' - אתה יכול להאריך מעט את ההפסקה שלך, ונניח גם שאתה מתוגמל לא רע (נניח בהייטק - מקום בו אתה עלול למצוא את עצמך כותב חלקי קוד של תוכנה שלרוב האוכלוסיה היא חסרת חשיבות)...
עכשיו יש לי הצעת עבודה מעניינת בשבילך:
1. יהיו לך 40 לקוחות בו זמנית (ולא מדובר על לקוחות מנומסים, כן?) בכל שעה למשך 50 דקות לפחות 6 שעות ביום 30 שעות בשבוע (תחשוב על להתמודד עם כ-1200 לקוחות בשבוע, ולא כאלה אתה יכול לדחות או להתעלם מהם),
2. אתה לא יכול לגלוש באינטרנט או לקחת איזה הפסקה מתי שבא לך,
3. אתה חייב להיות פרודוקטיבי קרוב ל 100% מהזמן שלך,
4. אתה לא תהיה אדון לזמנך וההפסקות שלך קצרות וקצובות,
5. סביבת העבודה שלך תיראה כמו דיר חזירים (כולל הדיירים),
6. אתה תהיה אחראי לחינוך דור העתיד של החברה (תפקיד עם השלכות והרבה אחריות).
7. אני מוכן לשלם לך 4,500 בחודש
8. רכב ליסינג...ממממ...כרגע לקחו את האחרון, אז תיאלץ לוותר עליו.
מה אתה אומר, מחליפים מקומות?
נו בחייאת, תרגיש כמו אישה, לא כמו פראייר!
יום טוב!-
לא מאמין, 27/06/09 23:41
רק שתדע:
1- ליסניג זה במימון מלא של העובד
אתה מוכן לשלם 3000 שקל נטו בחודש בשביל אוטו ''על חשבון החברה''?
2 הפסקות מתי שאני רוצה יש לי.רק זה תלוי אין לחץ.הבעיה שתמיד יש לחץ
3- טוקבים בזמן העבודה?אין לי ממש זמן לה
היום יום שבת
4 אני לפעמים עובד עד 21 בערב.
ולא-לא באתי ב 15 למשרד אלא ב 8
5- יש תחרותיות מטורפת
6-כסף??מס הכנסה לוקח לי הרבה
7 אין 3 חודשים חופש בשנה
8 אין שביתות
9 תשכח מ ים-בריכה באמצע היום
מחליפים?-
מורה לשעבר, 28/06/09 08:37
אז אם נתמקד לרגע, ההשוואה היא בין ''כלוב של זהב'' ל''כלוב של חלודה'', לא כך?
והתעלמת ממשתנה חשוב מאוד - מה התכולה של 60 דק' ממוצעות שלך ומה התכולה של 60 דק' ממוצעות של מורה - אחרי שתבין (גם מהכתבה, וגם מהתגובות האחרות) במה הדבר כרוך - תגיד לי:
א. בכמה לדעתך יש לתגמל סוג כזה של עבודה,
ב. האם יש לך את ה''ביצים'' לעשות את זה
ולגבי מה שאתה קורא ''חופש'' - זה אולי זמן שהמורה לא בבי''ס - אבל זה לא אומר שהוא לא עובד (ישיבות/ הכנת חומר נלמד/ בדיקת מבחנים/ שיחות עם הורים).
ובעניין הפוסט שלך - בכוונה השתמשתי בדוגמת המכונית, מפני שזה דבר שנטוע בתודעה הציבורית (ללא קשר לזה שאתה משלם על זה), בדיוק כמו אותו ''חופש'' שלא ממש קיים.
ןלגבי ה''מחליפים'' - לא. הייתי שם ופרשתי (פשוט בזבוז של השנים הכי טובות בחיים), הייתי גם בהוראה ופרשתי (לטעמי התגמול מגוחך יחסית לדרישות).
ועכשיו אני באקדמיה...
אבל אם אתה רציני - כנס ותלמד. אח''כ תגיד לי כמה אתה חושב שמגיע לך.
(ואגב, מנסיון העבר שלי - אין הייטקיסט שפרודוקטיבי אפילו קרוב ל 100% מהזמן בטווחים של 12 שעות עבודה רצופות. הפרודוקטיביות יורדת עם הזמן...)
להת'
-
הכי אהבתי את זה שאתה משלם מס הכנסה, המורים פשוט לא מגיעים לסכומים שמהם (ל''ת)
משלמים מס הכנסה. והם עוד מתלוננים., 16/07/09 14:37
-
-
-
מורה עם ותק של 14 שנה, 27/06/09 20:24
אני עובדת כמורה כבר 14 שנה. מלמדת מקצוע עיוני ומגישה לבגרות מזה 14 שנה. תכניות הלימודים של המקצוע אותו אני מלמדת משתנות תדיר מסיבות שונות ואני נדרשת כמובן להתאים את עצמי לתכניות החדשות. עוד לא קרה שהתמשתי בבחינה אחת פעמיים או בעבודה הגשה אחת פעמיים. הדימוי של מערכי שעור ישנים ומצהיבים אף פעם לא היה - לא אצלי ולא אצל מורות אחרות דומות לי (ויש כאלה) המבקשות להיות רלוונטיות, כמו נילי ציוני. מעניין שמילים ומשפטים כמו שאתה אומר לא ישמעו מבני משפחתם של מורים ומורות, היודעים בדיוק כמה קשה עובדים המורים. לי ברור שאם לא אקדיש זמן להתכונן בבית לשעור, השעור יהיה מוצלח פחות. מאחר וחשוב לי 'לקלוע' בכל שעור ושעור, כן, אני מקדישה לכך זמן רב.
הצרה היא, שהאנשים התרגלו להתייחס למורים כנותני שרותים, כמי שצריך לשמש כ'בייביסיטר' זול לילדיהם, ולא כמי שאחראי להקניית ידע ויכולות לימוד אקדמאיות לילדיו.
כשההורים ישנו את היחס, גם החברה תשנה את היחס למורים.
-
-
-
ק', 02/07/09 00:41
-
- 3.
צדוק, 27/06/09 12:42
-
בתיה, 28/06/09 23:08
-
ק', 02/07/09 00:58
אנחנו עובדים בחינוך- אבל שוקלים עד כמה אנחנו יכולים להמשיך- איך להמשיך ללמד כמו שצריך כאשר אנחנו מקבלים משכורות של מנקי רחוב. האם חינוך ילדינו צריך להיות חשוב רק לנו?? איפה הציבור??אני מלמדת 6 שנים- וחושבת שכבר מספיק לי.אני לא יכולה להצדיק את ההשקאה בעבודה בהשוואה לתלוש המשכורת וביקורת. התלוש,חוסר הבנה של הציבור וציפיות האין סופיות מול הרצון שלי להיות מורה והשנים שלמדתי כדי להיות מורה. בושה לישראל.
-
-
- 2.
חוסר הרלוונטיות של אמצעי ההוראה
יעל, 27/06/09 08:57
- 1.
אני מוכן להתערב שעד שנת 2020 מדינת ישראל לא תהיה קיימת.
ערן, 27/06/09 05:30
-