יכולים להמציא שום שאר רוח מסתפקים בניבולי פה כדי ''להעביר'' איזה קשקוש רגשני כביכול - ומזה 40 שנה בא לי להקיא מהשירה העברית!!!

מדוע קשה כל כך להתייחס לעובדות כפי שהן? מורה כריזמטית, המאהיבה את השירה העברית על תלמידיה, ארגנה פגישות פתוחות וחופשיות, שאינן חלק מההוראה ההמוסדת של ספרות בבית הספר. מישהו הביא את השיר לפגישה כזו. אמא התלוננה. יש כמובן מקום לדיון בתלונה - אבל לא לגינוי הפחדני של המפקח על הוראת הספרות. ''דלוח'' ו''שטחי'' - ואף תארים קשים מאלה - מאפיינים דווקא את הכתבה של מר בן.

לא מסכים עם מנחם.זה שהשיר גרוע, זה יופי. קודם כל אפשר להבין ממנו שגם הומרוס נרדם לפעמים, אף משורר שיהיה הכי גדול בעולם לא כותב כל הזמן יצירות מופת. ואם לימוד השיר יקרב את התלמידים ליונה אזי יש בזה בשורה טובה.אני זוכר שבילדותי קראתי את דקמרוןבהוצאת רמדור. ואז פעם המורה לספרות שאלה ''ילדים מי קרא את דקאמרון'' ואף אחד לא ידע על מה היא מדברת, מאז עברו חמישים שנה ועד היום אני גאה בזה שבגיל שלוש עשרה קראתי את דקאמרון עד שהפכתי לבקיא בכתביו של בוקצ'יו

כשדורות של תלמידים לא קוראים שום דבר, אלא רק רואים שטויות בטלויזיה, צריך להציג להם שירים מרתקים ונועזים.
עם כל הכבוד לאורי צבי גרינברג, אף ילד בן 16 לא יקרא אותו

דומה כי אתה סבור שיש רק עמדה אחת לגבי מה מותר להקריא ולקרוא בפני נערי ונערות כיתה י''ב אשר לדעתך בלתי בשלים להחשף לחומר זה במסגרת שיעור בחירה מוקפד ומודרך אשר כפי שאנו למדים מתנהל במתכונת מעניינת ומאתגרת כבר זמן ניכר.

אבל המציאות שונה - ובמקום חשיפה פרועה למסרים קיצוניים כולל לעיתים מסרים שבאים מפיך שהפך למפיק מרגליות ודעות צרות למדי - ישנן אפשרויות אחרות ואחת מהן היא המתכונת שבחרה עדנה רש .

היות שאתה שוגה בעניין דארווין באופן קיצוני
וידיעתך לגביו גובלת בבורות קיצונית והיות
ולגבי אלוהים דעתך טובה כדעתו של כל עם הארץ
נהג מעט צניעות. לא יזיק.

יש שירים ופרקים יפים בעברית לא רק מה שאתה חושב ליפה וראוי אלא גם מה שאחרים חושבים שיפה ומתאים להם.

מקווה שאתה מודע לזה שהאמת שלך היא מחמאה קטנה מאוד למערכת החינוך.

מנחם היקר
אתה הלוחם בבורות בצורה כל כך משכנעת נופל בפח הבורות.
קרא קצת על דרווין ופועלו לפני שתכנה אותו שוטה.
אותו חוקר טבע ישר, חרוץ, קפדן וירא שמים טרח לחקור כמעט חמישים שנים את ממצאיו המאלפים טרם פרסומם בספרו מוצא המינים.
לא, הוא לא עשה זאת כדי לאמר כי יש או אין אלוהים, זה לא היה ב''אג'נדה'' שלו אלא של מקטרגיו.
הוא גילה על הטבע דבר מופלא (אולי שם האלוהים), בתגליתו הוא הבין כי כל היצורים החיים הם ממקור אחד, ובנוסף הוא גילה כי ליצורים החיים יש את היכולת להשתנות באופן מהותי. שינוי זה הוא מקרי והצלחתו תהיה קשורה להתאמתו לסביבה ולכך שהוא יסייע ליצור בו הוא התקיים לשרוד ולהתרבות.
כך במשך השנים ובהתאם לשינויי הסביבה נוצרו על כדור הארץ שפע המינים והזנים (צמחים, דגה, בע''ח....) .
דרווין בתגליותיו ובחכמתו תרם לעולם הבנה עמוקה על חייו ובנוסף הכתיב סטנרדטים גבוהים במחקר המדעי. אלולא הוא עוד רבים המכשפים והמעוננים היו בקרבנו.
אז של נעליך....