- 15.
אני מורה לתקשורת, מילאתי פיו של תלמיד שפטפט בסיליקון וכעת שקט בכיתה. (ל''ת)
מומלץ סליקון, 25/04/12 19:27
- 14.
צריך לתת צל''ש וקידום למורה. המשמעת בבתיה''ס פשטה את הרגל. (ל''ת)
התלמידים היום פראי אדם. רוב השיעור מבוזבז על משמעת, 25/04/12 00:36
- 13.
- 12.
- 11.
כשמבקשים מתלמיד שלוש פעמים, זה לא מספיק?
מורה במרכז, 24/04/12 08:11
הרי כל ילדי הכיתה סובלים משני adhd שנמצאים בכיתה. עפ''י חוזר מנכ''ל אי אפשר להוציא אותם, אי אפשר להשעות אא''כ קרה משהו ממש חריג, אי אפשר ללמד ולכן אי אפשר להצליח ברמה הקבוצתית, המורה סובל התלמידים סובלים, העיקר שהמפקחת וההורים הצצקניים מרוצים, עד מתי? עד לתוצאות מבחני הפיז''ה הבינ''ל, או אז יצווחו ככרוכיות על כשלון מערכת החינוך עפ''י השיטה שהם עצמם אוכפים. ככה זה בחלם, המורה אסקופה נדרסת והתלמידים יורקים בקאמרי או שוכבים עם זונה על החוף בצהרי היום, התקשורת מפנה את גוש קטיף והקסאמים נופלים על אשדוד ותמיד אין קשר בין השניים...המחבוש שמור כתמיד לש''ג.
- 10.
- 9.
-
- 8.
to let go the teacher is a bad mistake
Gilead, 23/04/12 13:43
-
- 7.
צבועים! כשיגדל יפריע במהלך הצגת ''שואה'' כמו החוליגנים של ראש''לצ
טליה, 23/04/12 13:11
-
- 6.
לא קרה כלום ! ! ! ! רעיון מקורי וטוב ! עדיף על מכות שהיו נותנים פעם (ל''ת)
על ילדים כאלה צריך להשתלט לפני שהם משתלטים עליה, 23/04/12 13:10
- 5.
-
- 4.
כמה חבל, כאשר מורה סוף סוף תופסת יוזמה מפטרים אותה
רחל, 23/04/12 12:43
-
ישראל, 23/04/12 18:26
-
- 3.
החינוך החילוני נכשל. אפשר להבין את תסכולה
דנה, 23/04/12 12:22
של המורה שלא מצליחה להעביר יותר ממשפט אחד בלי הפרעות, כאשר היא גם מפחדת מאלימות הילדים כלפיה.
ואתם עוד מדברים על החינוך החרדי שמגדל ילדים מחונכים ומתורבתים לתפארת שיודעים לתת כבוד לאנשים מבוגרים, להורים ולמורים.
החרדים מסתדרים מצויין בלי הליב''ה ובלי התערבות מצד מי שנכשל בגדול בחינוך הילדים. תראו מה קורה במגרשי הספורט שאמורים להיות מקומות של ''תרבות''. תראו מה קורה באנדרטאות לזכר החיילים. תראו איך הנוער שלכם לא מסכים לוותר על צפיה במשחקי כדורגל ביום השואה. כמובן כשהוריהם מחנכים לזלזול בכל מה שקדוש לעם היהודי כמו תשעה באב שהוא זכר לחורבן בית המקדש ולאלפי חללים שנפלו אז בישראל, אז למה שהילדים יתרגשו מזכרון של דברים שקרו לפני 70 שנה, ומה יהיה עוד 100 שנה ???
- 2.
-
- 1.
-