ראשי » מקומי » שפלה » חולון ובת-ים

האם ביה"ס שנתן צ'אנס לנערים בסיכון ייסגר?

עתידו של תיכון "אשכולות" בבת ים, המיועד לנערים ונערות בסיכון, לוט בערפל. המנהל פוטר כמו גם חלק מהמורים, ואין ודאות כי בית הספר יפעל בשנת הלימודים הקרובה. המורה לספרות: "יש חזון שבעדו אנחנו מפוטרים?"

שנת הלימודים תשע"ב תסתיים בעוד ימים ספורים, אבל בבית ספר לנערים ונערות בסיכון "אשכולות", בשכונת "עמידר" בבת ים, לא חוגגים.

הסיבה: איש אינו יודע מה צופנת להם השנה הבאה. האם בית הספר ייסגר? האם יימכר לרשת פרטית? או אולי תימצא הדרך להמשיך במתכונת הנוכחית עם הנהלה חדשה? שאלות יש למכביר ותשובות, כך נדמה, אין עדיין. לפני חמש שנים בדיוק דיווחה העירייה בגאווה על פתיחתו של תיכון חדש לאמנויות בעיר – "אשכולות", ביוזמתו של ראש העירייה שלומי לחיאני.

"בית הספר החדש יפעל בהתאם לעקרונות 'מודל בת ים לחינוך אישי', המבוסס על יחס אישי, למידה והכוונה אישית והעלאת תחושת הביטחון העצמי של תלמידיו על מנת לעודד את התלמידים להצלחה ולמיצוי היכולות של התלמידים", נמסר בזמנו על ידי דוברות העירייה.

עוד נמסר אז כי  "בתיכון 'אשכולות' יעמדו לרשות התלמידים מגמות אמנות דוגמת צילום וקולנוע וכן מגמות תקשורת, מחשבים וספורט. תלמידיו ייגשו לבחינות בגרות במסגרת מסלולי הלימוד השונים, תוך דגש על בניית מערכת לימודית אישית לכל תלמיד, אשר תביא את התלמיד לזכאות לבגרות". למנהלת התיכון נבחרה אז ארנה פרבר, אשת חינוך ותיקה.

הלכה למעשה נדמה כאילו משהו לא עבד שם. בשנים

האחרונות התחלפו בו ארבעה מנהלים. גם אתר האינטרנט שלו, למשל, סובל מהזנחה מביכה ואפס תכנים. בעירייה, אגב, כבר לא מדברים היום על בית ספר מבטיח לאמנויות. בכיר בעירייה אמר לנו השבוע: "זה לא 'תלמה ילין' כאן, שהתלמיד נבחר בזכות כישרונו. מדובר בבית ספר לילדים בעלי בעיות התנהגותיות קשות. נאלצנו להעניק מענה לתלמידים הללו ולפתח עבורם מסגרת חינוכית שונה".

איך קורה שמאז פתיחת בית הספר התחלפו בו ארבעה מנהלים?
"זה נכון, לצערנו. לא הצלחנו למצוא את האדם שיוכל לקחת על עצמו את הטיפול בתלמידים המאתגרים הללו, וזו בהחלט לא משימה קלה".

בשנת הלימודים הנוכחית לומדים ב"אשכולות" כמאה תלמידים בלבד, בשכבות ט'-י"ב, שנפלטו ממירב המסגרות החינוכיות האפשריות. "כולם מגיעים מבית במעמד סוציואקונומי נמוך, אפילו נתמכי סעד ורווחה", מספר ג', מורה בבית הספר, "מרביתם תושבי שכונת עמידר וכשליש מהם עולים יוצאי מדינות ברית המועצות לשעבר. כמעט כולם לקויי למידה, היפראקטיביים, ומגיעים ממשפחות מפורקות וחלשות".

התיכון שוכן בעיקול רחוב ויש לחצות גבעה כדי להגיע אליו, כמו נחבא אל הכלים. לפני שנה מונה לו מנהל חדש, יניב קדמן. "הוא היה המנהל היחיד שהייתה לו אג'נדה", מעיד המורה ג'. "בגלל שזו אוכלוסייה קשה, קל לשכוח מה תפקיד בית הספר ויניב הזכיר זאת לכולם - לעשות בגרויות, ללכת במסלול של הצלחה".

בשבוע שעבר קטע את ההרמוניה סמנכ"ל קהילה בעיריית בת~ים, אביב קינן. מדברים שאמר בפגישה עם קדמן וצוות המורים וההנהלה עולה, לדברי המורים, כי עתיד בית הספר לוט בערפל, ורבים הסיכויים שיימכר או ייסגר. מה שבטוח – קדמן לא יישאר בתפקידו כמנהל, כמו גם רוב צוות המורים אם לא כולם.

"כבר לפני כחודש התחילו שמועות על סגירת בית הספר", מספר ש', מורה בבית הספר, "שאלנו את המנהל אם יש אמת בדבר והוא אמר שלא, אבל השמועות המשיכו. יום אחד זימנו את כל המורים הקבועים, מהיום להיום, לשיחה בעירייה, ואל החדשים לא התייחסו בכלל. הודיעו לנו שבמידה ונצטרך, ימצאו לנו מקומות עבודה חדשים. המנהל היה בהלם, אי אפשר היה לדבר איתו בכלל, וכל בית הספר נכנס לאווירה של לא יודעים מה קורה.

"מתחילים להרגיש על הטיטניק, כמו החבר'ה שמנגנים כשהספינה שוקעת. ביקשנו להיפגש עם מישהו מהעירייה והגיע אלינו קינן. בשיחה הוא התנצל על כך שלא הייתה הודעה מסודרת ולא הודיעו לנו על המצב. הוא אמר שבית הספר לא ממשיך במתכונת הנוכחית.

"כששאלנו למה מחליפים הנהלה, האם זה בגלל בגרויות לא מספקות? העדרויות רבות של תלמידים? על פי מה נפסלנו? הוא לא נתן תשובה ואמר שמפאת כבוד המנהל הוא לא יחזור על הסיבה. הוא נתן לנו אופציה להתראיין אצלו לעבודה למשרה בבתי ספר אחרים".

הבעיה שמאפיינת, לדעתו, את התיכון הוא חוסר זהות. "בית הספר מעולם לא נשא קונספט. בין אם זה מגיע ממשרד החינוך או העירייה - לא ברור מה הם בדיוק רוצים שהוא יהיה. האם הוא משמש בייביסיטר? האם התלמידים אמורים ללמוד בו מקצוע? או להחזיק אותם בתוכו עד שנה מסויימת? המנהל הנוכחי ניסה לשאוף לתעודת בגרות, אם לא מלאה אז חלקית. בגרות זה דבר חשוב שכל אדם זקוק לו וזה ימשיך להם את המסלול הנורמטיבי לצבא, כמו כולם".

השנה יש תלמידים שניגשו לבחינות הבגרות?
"למועד החורף ניגשו כ~60 אחוז מהתלמידים. כמחציתם עברו".

מדוע לדעתך העירייה מעוניינת בשינוי?
"אין לי מושג. לא מבין את השיקול. זו לא סיבה כלכלית כי המימון מגיע ממשרד החינוך".

איך אתם מתנהלים בימים הללו?
"המצב מקשה על צוות המורים וההנהלה, וכל זאת שלושה חודשים בלבד לפני שאמורה להיפתח שנת לימודים חדשה. כרגע לא ניתן לקבל החלטות פדגוגיות. אם תלמידים נכשלים, האם נהיה פה כדי שיעשו מועד ב'? האם אפשר לרשום תלמידים לשנה הבאה? צוות בית הספר עומד מול תלמידים והורים והוא חסר תשובות".

מה לדעתך החשיבות של "אשכולות" בבת ים?
"נעשית אצלנו בבית הספר עבודה מתמדת מול המשטרה, שירותי המבחן של חלק מהתלמידים, שירותי הרווחה לנוער בעירייה, בתי המשפט וגם סיוע פרטני לתלמידים. אם זה בשולחן כתיבה או בגדים ושמיכות בחורף. אין מי שיספק להם את הדברים האלו אם לא אנחנו.

"אם לא יהיה להם את בית הספר לבוא אליו לאחר שנפלטו מיתר המסגרות, הם יהיו ברחוב. חלקם ייסעו לבית ספר בתל אביב וככה העיר מפסידה אותם וגם את ההזדמנות לשקם אותם".

"אני לא מבינה איך אפשר לוותר על יניב כמנהל", אומרת קרן, אם לתלמיד בכיתה י"א בבית הספר. "יניב החדיר את הבגרויות כמטרה". לדבריה, בנה לומד בשנתיים האחרונות בבית הספר. "לפני כן הוא למד באחד התיכונים העירוניים בעיר ובשל השחתת ציוד הגיע לאשכולות.

"הוא לא הראה שם רצינות. היה משפט ושילמנו קנסות ועבירות שירות, לא פשוט. תראי, זה בית ספר לפני נשירה", מחדדת קרן, "לא לומדים הרבה, למרות שעכשיו יש שינוי בילד בזכות דחיפה שלי ושל יניב והצוות. הם דוחפים לבגרויות".

איך הילד עכשיו?
"הוא עדיין משתפר. הוא לומד קונקרטית למבחנים, אבל הילד עלה על הגל. אנחנו רוצים שבית הספר ימשיך לפעול. יש לי שאלה אלייך: אם 'אשכולות' ייסגר, לאן התלמידים האלו ילכו?".

הודיעו לכם בצורה מסודרת מה הולך להיות?
"ממש לא! אני פשוט הורה מעורב אז שמעתי. אם צריך ללכת לעירייה ולדפוק על שולחנות, נלך. הבעיה היא שאין שיתוף פעולה של ההורים".

"שברו לי את הלב", מסכם המורה לספרות בבית הספר, רומא חזנוביץ', שפוטר גם הוא. "האג'נדה של המנהל יניב הייתה של מחנך טוב. הוא המנהל הכי טוב שעבדתי תחתיו. האופן שבו התייחסו אליו, פיטרו אותו דרך שמועות של מורים ועובדי עירייה תוך שהוא משיג תקציבים לשנה הבאה, היה מחפיר. ביטלו את מפעל חייו וזה מלמד הכי הרבה מיהי עיריית בת~ים וכמה איכפת לה ממוריה, תלמידיה ואוכלוסייתה".

מה איתכם?
"גם אותנו פיטרו ואת ההורים והתלמידים השאירו באוויר. תראי, זה שמפטרים זה בסדר, אבל מה הלאה? יש חזון שבעדו אנחנו מפוטרים? יניב עשה מלא תכנונים לשנה הבאה, הוא ניצל את כל קשריו של 20 שנות הוראה, השיג תקציבים ועשה מעל ומעבר כדי להרים את רמתו של בית הספר. האנשים שפיטרו אותו אפילו לא טרחו לראות מה הוא רצה לעשות".

"לא נשמע לי הגיוני שימכרו את בית הספר", אומר זהר, מורה לצילום וקולנוע בבית הספר,  "כל הידע שלי מגיע משמועות. אני הבנתי מהישיבה עם קינן שרק המנהל מתחלף, ואז נשאלת השאלה בשביל מה הביאו אותו לשנה אחת? המורים הוותיקים הם יותר מקומיים ובעלי גישה של 'זה מה יש', והחדשים והמנהל היו בגישה של לנסות דבר חדש. נתנו לו רק שנה לנסות וזה חבל.

"מי שהכי כואב עליו אלה הילדים, שמשנה הבאה הם שוב נטושים. זו הבעיה הכי חמורה. הם נורא נטושים ובית הספר מנציח את זה בכך שכל שנה מחליפים להם חלק מהצוות והמנהל, וכל אחד בא עם חזון אחר. הם רואים בעצמם שזה לא רציני. בית הספר נותר מקום ללא חזון".

"חבל שלא נותנים לו צ'אנס", אומר מוריס, אב לתלמידה בבית הספר, על המנהל יניב קדמן. "יש לי רק דברים טובים להגיד עליו. זה שהבת שלי עשתה בגרויות השנה זה בזכותו. אמנם היא לא עברה, אבל לפחות ניסתה והייתה בדרך הנכונה ורצתה באמת".

מה יקרה אם לא בית הספר ייסגר או שיימכר?
"אין לי מושג, זו בעיה רצינית. היא אמורה לסיים י"ב והיא פשוט תזרק. אם בית הספר יימכר, מי יודע למי? אותי זה מדאיג מאוד".

"מאז שיניב הוא המנהל יש שינויים לטובה", אומרת תלמידת כיתה י"א בבית הספר, "ילדים נכנסים יותר לכיתות. יש יותר חינוך, למידה ובגרויות, אבל עדיין הרבה תלמידים לא עושים כלום. הרבה לא מעניין אותם ללמוד באמת".

אלו שמועות הגיעו אליכם בעניין עתידו של בית הספר?
"לא דיברו איתנו בצורה מפורשת, הכל שמועות. שיימכר, שייסגר, מי יודע מה באמת?".

יניב פוטר וחלק מהצוות עוזב.
"יניב מאוד השפיע על הרבה תלמידים וזה חבל. יהיה קשה בשנה הבאה".

מדוברות עיריית בת ים נמסר: "בית הספר 'אשכולות' הוא בין המובילים בתחומו במערכת החינוך בבת ים, הנותן מענה לתלמידים מהעיר ומחוצה לה. במסגרת המשך פיתוח ומינוף מערכת החינוך בעיר נערכים שינויים והתאמות למיצוי הפוטנציאל והיכולות של תלמידיו ברוח החינוך האישי בעיר".

בכיר בעירייה אמר: "רגע אנחנו לא מוכרים ולא סוגרים את בית הספר, יגיע מנהל חדש עם אג'נדה שתתאים לעירייה".

נא להמתין לטעינת התגובות

מעדכן תגובות...