דווקא בשבוע שבו חל יום הזיכרון הבינלאומי לשואה, נחשפנו לאחת ההחלטות המורכבות בעת האחרונה, בכל הקשור להנחלת זיכרון השואה לדור הצעיר. משרד החינוך פרסם השבוע החלטה לפיה לאור מצבם הרגשי והמורכב של תלמידי ישראל לאחר מאורעות ה-7 באוקטובר, בבחינת הבגרות בהיסטוריה בשנת הלימודים הנוכחית, פרק לימודי השואה לא יהיה בגדר חובה.
חשוב להדגיש שבחינת הבגרות תכלול שאלה בנושא כמו בכל שנה, אך היא לא תהיה שאלת חובה ולכן למורים יהיה שיקול דעת ומנדט להחליט אם בכלל ללמד את הנושא, בהתאם למצבם הנפשי של התלמידים.
אין ספק שעם ישראל ותלמידי ישראל עברו את האירוע המטלטל ביותר שחווינו על אדמת ארצנו מאז הקמת המדינה. אולם צורת ההתמודדות לאחר האירוע הטראומטי, שונה בתכלית בין אדם לאדם וכך בין תלמידים מאזורים ומרקעים שונים. עבור תלמידים מאזור העוטף שחוו את האירועים המזוויעים מקרוב ומתמודדים עם טראומות וזיכרונות מבעיתים, ההחלטה היא רגישה, נכונה ומתחשבת. אולם עבור תלמידים רבים אחרים, העיסוק בנושא – דווקא עתה – חשוב מתמיד.
אומר בכנות, גם אצלנו במוזיאון השואה "בית העדות", אשר תכלית קיומו היא הנחלת זיכרון השואה, הייתה התלבטות גדולה האם וכיצד נכון לגעת בנושא בתקופה זו. לאור אותה התלבטות, אף ביצענו חשיבה מעמיקה ופיתחנו עקרונות מנחים עבור צוותי החינוך שלנו, במטרה להעניק להם את הכלים להתמודד עם הסיטואציה הכה מורכבת.
אולם, מאז שקבוצות התלמידים שבו לפקוד את בית העדות, נוכחנו לראות כי הנוער שלנו, למרות הטראומה הלאומית, הוא חסון ומסוגל לעשות את ההפרדה ולהתמודד איתה. תלמידי ישראל אשר פוקדים את בית העדות מדי יום, מגלים עניין יוצא דופן בזיכרון של עמנו וייתכן שאותה סקרנות אפילו גדולה מאי פעם.
לימודי השואה, קשים וכואבים ככל שיהיו, הם תזכורת לכך שהעם היהודי סבל רדיפות ופרעות לאורך ההיסטוריה, ששיאם כמובן הוא בתקופת השואה, ולמרות זאת ידע בכל פעם מחדש לקום מהשבר ומהכאב, לבנות ולהיבנות, ליצור ולפרוח. על כן לימודי השואה דווקא חשובים לבניית חוסן.
גם האנטישמיות שמגיעה בתקופה זו לשיאים שלא ידענו זה עשורים רבים היא סיבה נוספת מדוע אסור "להזיז הצידה" את לימודי השואה. ב-7 באוקטובר קיבלנו כולנו תזכורת כואבת וקשה לכך שהמאבק על ההבטחה "לעולם לא עוד" עדיין רלוונטי ואקטואלי. הסכנה לעם ישראל איננה היסטוריה שחלפה, והאמירה לפיה "בכל דור ודור עומדים עלינו לכלותנו" קיבלה הוכחה חדה וכואבת לקיומה.
לאור כל אלה, אנחנו מבקשים לעודד את בתי הספר להוסיף וללמוד על העבר כדי להבטיח עתיד טוב יותר.
