תלמיד תקף מנהלת בשרון, הלימודים יושבתו
בעקבות תקיפת המנהלת בבית-הספר 'הדר' ברמת-השרון, הוחלט להשבית את הלימודים למשך שעה: "המערכת פושטת את הרגל"
הלימודים בבית הספר היסודי "הדר" שברמת השרון יושבתו הבוקר (ה') למשך שעה, זאת במחאה על אירוע אלימות שהתרחש אתמול במוסד החינוכי, כאשר תלמיד תקף וקילל את מנהלת בית הספר.לאה סאני, יושבת ראש הסתדרות המורים בהרצליה וברמת השרון, סיפרה ל-nrg כי במהלך האירוע שהתרחש אתמול בבוקר, תקף אחד התלמידים את מנהלת בית הספר, לאחר שזו ניסתה להתקשר לאימו של התלמיד כיוון שהשתולל בכיתה. לדבריה, התלמיד בעט במורה, ניסה להשליך עליה אבן ואף השליך מרכזיית טלפון על המזכירה.
עוד כותרות ב-nrg:
• שריפה ביישוב רוגלית: החל פינוי בתי התושבים
• נתניהו התקשר לבלאט: "אתה גורם לנו ללילות לבנים"
• האב נדאף לשוויץ: אל תתמכו ב'שוברים שתיקה'
כל התכנים הכי מעניינים - בעמוד הפייסבוק שלנו
בעקבות המקרה, הנחתה סאני את מנהלת בית הספר, להשבית בבוקר את הלימודים למשך שעה, ובמכתב שנשלח אתמול להורי התלמידים, הם נתבקשו להביא את ילדיהם רק בשעה 9:20. "אנחנו לא נאפשר לזה שעובדי הוראה יגיעו בצורה לא מוגנת לעבודה". אומרת סאני ל-nrg. "אני כל הזמן שואלת את עצמי מה היה קורה אם מורה היה עושה את זה לתלמיד. תמיד יוצאים נגד המורים, אבל מה עם המורים עצמם? מה עם המנהלת? הם לא בני אדם? אפשר להתנהג אליהם באלימות? לנבל את הפה?".
תלמידים בכיתה. ''המורים מרגישים שהם מגיעים למלחמה כל יום מחדש''.
צילום: אילוסטרציה: אלי דסה
סאני מסבירה כי "מתוך התחשבות בהורים העובדים החלטתי להשבית את הלימודים לשעה אחת בלבד ורק בבית הספר שבו התרחש המקרה. לצערי רק כשמשביתים את הלימודים- זה עולה על סדר היום. האנשים בשטח מפוחדים. הם עוברים כל הזמן דברים. למשל, מורה אחת אמרה לי שאמא כתבה לה במייל 'את נאצית'- מה זה? צריך להחזיר עטרה ליושנה שיהיה עניין של משמעת וסדר". לדבריה, "המורים מרגישים שהם מגיעים למלחמה כל יום מחדש. מורה עמיתה שלי סיפרה לי שתלמידה שלה אמרה לה יום אחד 'הלוואי שתמותי'- איך זה יכול להיות? המערכת הולכת ופושטת את הרגל".
מנתוני סקר ניטור האלימות בבתי-הספר עולה כי בשנת תשע"ג 8% מהתלמידים דיווחו כי נהגו באלימות מסוג כלשהו כלפי מוריהם בחודש שקדם להעברת השאלון. שיעור התלמידים המדווחים כי נהגו באלימות כלפי מורה משתנה לפי גיל התלמידים: 4% מתלמידי כיתות ד'–ו' דיווחו על התנהגות אלימה כלפי מורים, לעומת 10% מתלמידי חטיבות-הביניים ו-11% מתלמידי התיכונים. שיעור התלמידים בבתי-הספר דוברי העברית המדווחים על התופעה נע בין 2% ל- 9% בעוד בבתי-הספר דוברי הערבית נע שיעורם בין 8% ל-17%.
על פי מחקר שפרסם לפני כשנה מרכז המחקר והמידע של הכנסת, אלימות מילולית היא סוג האלימות השכיח ביותר בדיווחי התלמידים: 6% מהתלמידים דיווחו כי קיללו או העליבו את מוריהם, ולעומתם 2% דיווחו על איומים, אלימות פיזית או פגיעה ברכוש.
גם מדיווחי המורים בסקר ניטור האלימות עולה שהאלימות המילולית היא סוג האלימות הנפוץ ביותר. עוד עולה כי היא נפוצה במיוחד בבתי-הספר דוברי העברית וכי שכיחותה בבתי-ספר אלו גדלה עם העלייה בגיל התלמידים:
15% ממורי בית-הספר היסודי, 19% ממורי חטיבות-הביניים ו-23% ממורי החטיבה העליונה במגזר היהודי דיווחו בשנת תשע"א (2010-2011) כי תלמיד קילל או העליב אותם בחודש האחרון, זאת לעומת 9%, 10% ו-10% מהמורים, בהתאמה, במגזר הערבי. שיעורי המורים שדיווחו כי נפלו קורבן לסוגי אלימות אחרים כגון איומים, גניבה והשחתה של רכוש, אלימות פיזית ואלימות מקוונת, נמוכים יותר, ואינם עולים על אחוזים בודדים.
נא להמתין לטעינת התגובות
אקו"ם