 |
/images/archive/gallery/134/429.jpg אשה ממוזלת על חוף ים.
איור: גילה קפלן  |
|
|
| לא נולדים עם מזל, יוצרים מזל |
|
| פרופ' בריטי לא רק הצליח להבין מדוע לאנשים מסוימים יש יותר מזל, הוא גם הקים בית ספר שילמד אותם להתייעל בעניין |
|
|
|
 | דפדף בניו אייג' |  | |
ד''ר דינה ראלט
23/12/2004 16:48 |
|
|
|
|
|
|
|
פרופ' וייסמן, חוקר פסיכולוגיה מאנגליה, הראה כי אנשים ממוזלים
יוצרים, מבלי שהם מודעים לכך, את מזלם הטוב.
המחקר Luck Projectהתבסס על ראיונות ואפיון של אלפי אנשים במשך 8 שנים וסוכם בספר העומד לצאת לאור The Luck Factor: Changing Your Luck, Changing Your Life: The Four Essential Principles.
החוקרים מצאו שמזל טוב לא מתרחש באקראי וכי את ההתנהגות הממוזלת מאפיינים 4 עקרונות מרכזיים. כך למשל כשמזל רע "נוחת" מנסים הממוזלים לראות את הצד החיובי של הסיטואציה הקשה. בנוסף, אותם ממוזלים תמיד מצפים למזל טוב.
את זה שחשיבה חיובית משפרת את המצב, כולם כבר יודעים. הממצא החדש הוא שאנשים ממוזלים פתוחים במיוחד להזדמנויות בעוד שרובנו לא שמים לב למה שקורה סביבנו - זהו לדעת החוקרים המפתח למזל טוב.
פרופ' וייסמן לא הלך בדרך האקדמית הקלאסית. הוא התחיל את הקריירה שלו כקוסם ולאחר מכן חקר את הפסיכולוגיה של הולכת השולל והפאראפסיכולוגיה. בשנת 2001 הוא חקר במשך שנה מהי הבדיחה המצחיקה ביותר בעולם וזאת על ידי בחינת תגובותיהם של 350 אלף משתתפים ל- 40 אלף בדיחות. לפני כ- 10 שנים הוא התחיל לשים לב שרוב האנשים שנשאלו איך ולמה הם עושים את מה שהם עושים השיבו כי הם עושים זאת "במקרה". היות וזאת לא היתה התשובה הנכונה לדעתו הוא החל לראיין אנשים ולברר האם הם חושבים שיש להם או אין להם מזל.
עם הזמן הוא וצוותו בנו בסיס נתונים שהכיל 400 אנשים מרחבי בריטניה שהגדירו את עצמם כברי מזל במיוחד או כחסרי מזל לחלוטין וחקרו את התנהגותם של המשתתפים במצבים שונים, תוך שהם עוקבים אחר יומן שהם ניהלו מתוך מטרה לראות מדוע חלק מהאנשים מצליחים בכל מה שהם עושים והאחרים לא.
הממצאים הראו שבניגוד לתחושת רוב האנשים לפיה לפחות 50 אחוז מחייהם מוכתבים על ידי אקראיות, אפשר לייחס למזל רק 10 אחוז מהאירועים. מה שמאפיין את חסרי המזל הוא חשיבה קבועה ולא גמישה, מה שמסביר את העובדה שהם לא מסוגלים להגיב להזדמנויות הנקרות בדרכם ובוודאי לא יהיו מספיק רגועים לא רק לקחת סיכונים אלא אפילו להבחין בשעת הכושר שהופיעה.
באחד הניסויים שנערכו נתבקשו המשתתפים לספור כמה תמונות יש בעיתון שקיבלו. לאחר 3 עמודים הופיעה מודעה גדולה בגודל חצי עמוד שאמרה "הפסק לספור, בעיתון זה יש 43 תמונות", וכמה עמודים אחר כך הופיעה מודעה גדולה יותר שאמרה "הפסק לספור ותגיד למראיינים שראית את המודעה וזכה ב- 150 פאונד".
רוב המגדירים עצמם כבעלי מזל הבחינו בשתי המודעות בעוד שרוב המגדירים עצמם כחסרי מזל דילגו על שתיהן והמשיכו בספירת התמונות בעיתון.
|
|
 |
|
 |
|
|
 |
|
 |
|
יותר ממוזלים - פחות ממוקדים
|
|
|
 |
|
|
|
בניגוד להיגיון, מחנכים אותנו למעשה להתמקד במטרה ולסיימה ביעילות וזה בדיוק הדבר שמונע מאיתנו לשים לב להזדמנויות. מכאן המסקנה היא שכדי להיות יותר ממוזלים כדאי שנהיה פחות ממוקדים. אנשים עם מזל נשענים יותר על תחושות בטן וגם רואים את העולם מזוויות אחרות. לאחר תאונה למשל יגיד חסר המזל "אני לא מאמין ששוב קרתה לי תאונה". בר המזל לעומתו יגיד "איזה יופי, קרתה תאונה וכלום לא קרה לי, וגם פגשתי את הבחור הנחמד הזה שנהג במכונית השנייה, באמת יש לי מזל".
לאור הממצאים הקים הצוות בית ספר למזל שמטרתו ללמד אנשים טכניקות להעצים את מזלם בחיים.
הלימודים מבוססים על ארבעת העקרונות למזל טוב בחיים:
- להגביר סיכויי הזדמנויות ולהיות פתוח לניסיונות חדשים.
- להקשיב לאינטואיציה ולנסות להגביר את היכולת האינטואיטיבית, כמו למשל בעזרת מדיטציה.
- לצפות למזל טוב.
- להפוך מזל רע למזל טוב. | | | | | |
|
|
| |
|
| |
|
|
|
