האזרח הקטן: איך להסביר לילדים על משמעות העצמאות?
כיצד נגרום לילדים להבין את משמעות הזכות לחיות במדינה עצמאית? גילה בן הר, על חשיבותה של הסברה, גם בתוך הבית
מתרגשים יחד איתנו. צילום ארכיון: יוסי אלוני
כהורים ואנשי חינוך אנו עומדים מידי שנה מול ההתמודדות הקשה עם פרקי ההיסטוריה המורכבים כל-כך. אנחנו, כדור שני לשואה וגם אלה מביננו ששורשיהם מזה דורות במדינה, נבוכים מול עוצמות הכאב והשכול שליוו את עברינו במאה האחרונה. מה נאמר ומה נספר לילדינו ולנכדינו?
גם אני, כאם וכאשת חינוך, עסקתי מחד בכאב האישי שלי ומאידך בשאלות: מה אומר לילדי? מה אומר לתלמידי? מה אומר היום לנכדי? כיצד אכוון את הורי תלמידי בשיח שלהם עם ילדיהם? מה נאמר היום ומה נספר לדור הצעיר? כיצד נוביל אותם במהלך השנים ובמיוחד בימים אלה, להבין את העוצמה והמשמעות של העובדה שאנחנו חיים במדינה עצמאית?
כבת לאב ניצול שואה, שאיבד הורים ואחים, שלחם במלחמת השחרור וניצל ושקבר את בנו החייל, אחי היחיד בן ה-20, אני מתמודדת עם סיפור ההיסטוריה המשפחתית והלאומית מול נכדי. האם לספר את סיפורי התופת? אולי דווקא להביא בפניהם סיפורי גבורה? או דמויות איתן יכולים ילדים להזדהות, כמו ילדים בשואה שכתבו יומנים וסיפורים, כמו סיפורו המרגש של השופט אהרון ברק, או סיפוריהם של האלוף יוסי פלד, הסופר אהרון אפלפלד, הרמטכ"ל בני גנץ ועוד.
אפשר לנצל את המעבר בין ימי הזיכרון ליום העצמאות, שתמיד מעורר בנו רטט, כדי להעשיר את השיח עם הילדים/ נכדים וחבריהם וליצור שיח משפחתי (אולי אף בצמוד לפרק הלימוד אותו הם לומדים בביה"ס).
הייתי
משתמשת באפשרות להציג את המידע במדיה הדיגיטלית שקרובה לדור הצעיר (סרטים, קבצי קול, עדויות אישיות). אפשר להקשיב יחד להכרזת המדינה ולעודד שיחה על חוויות בני המשפחה ברגע הכרזת המדינה, מה עבר עליהם? ממה התרגשו? אפשר לדון במשמעות האמירה "במותם ציוו לנו את החיים", במחויבות שלנו למדינה שלנו, במשמעות הזכות לחיות במדינה ריבונית, עצמאית.
הילדים, יחד אתנו, כל כך מתרגשים כשבמשחקי ספורט בינלאומיים זוכה ספורטאי ישראלי באחד המקומות הראשונים ולפתע מתנוסס דגל ישראל ונשמע ההמנון שלנו במדינה אחרת. מה המשמעות של דגל והמנון במדינה אחרת בעולם? כולנו מלאי גאווה כשהסמלים הלאומיים שלנו זוכים בכבוד, האם אנחנו יודעים לעודד ולהטמיע את אותם סמלים בחיי היומיום שלנו? או את ההבנה כי יש לנו מדינה, יש לנו בית ויש לנו סמלים לאומיים?
חשוב שנעודד את הדיון ונבדוק האם יש אמת אחת, או דעות שונות? אפשר לשחק משחק תפקידים ולחשוב כיצד אנחנו היינו מתנהגים בסיטואציות שונות, כיצד ננהג בעתיד במקרים דומים? יש לנו מדינה עצמאית, האם זה מובן מאליו? מה המשמעות שלנו כדור שלישי ורביעי לניצולי שואה בהעצמת המדינה שלנו? מה משמעות המושג צדק חברתי? מה החשיבות של הבנת האחר? של השכלה ומחקר? והחשיבות הרבה של הבנת הדור הצעיר וגיוסו למטרות הנעלות של מדינה עצמאית. זה תפקידנו כהורים ואנשי חינוך.
גילה בן הר, היא מנכ"לית מט"ח - מרכז לטכנולוגיה חינוכית.
מהו סמל המדינה? מי חיבר את ההמנון הלאומי? מה זה כנסת ומה עושים שם? מהו חוק ולמה צריך לקיים אותו?
הקונצונים מערוץ הופ! בסדרת כתבות מיוחדת ליום העצמאות להנגשת מושגי היסוד במדינת ישראל לגיל הרך
סדרת הכתבות הייחודית תשודר לכבוד יום העצמאות בין התאריכים 17-26.4 בין השעות 07:00-19:00. לפעילות נוספת היכנסו לאתר הופ! www.hop.co.il
נא להמתין לטעינת התגובות
אקו"ם